Μια σημαντική πρωτοβουλία στήριξης των μαθητών που προετοιμάζονται για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις υλοποιεί ο Δήμος Ερυμάνθου σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαΐας «Καλλίπολις», το οποίο λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.) και με την υποστήριξη των σχολείων της περιοχής.
Συγκεκριμένα, προσκαλούνται οι μαθητές της Γ’ Λυκείου, αλλά και απόφοιτοι που θα συμμετάσχουν φέτος στις Πανελλήνιες, να λάβουν μέρος στο Πρόγραμμα Διαχείρισης Άγχους με τίτλο «Δεν είσαι ό,τι γράφεις», ένα πρόγραμμα που στοχεύει στην ψυχολογική ενδυνάμωση των εφήβων σε μια ιδιαίτερα απαιτητική περίοδο της ζωής τους.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τρία βιωματικά εργαστήρια και συναντήσεις ανατροφοδότησης, τα οποία θα πραγματοποιηθούν στο Δημαρχείο Ερυμάνθου στη Χαλανδρίτσα, τις ημερομηνίες 31 Ιανουαρίου, 7 Φεβρουαρίου και 28 Φεβρουαρίου, ημέρα Σάββατο και ώρες 10:30 – 12:30.
Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να κατανοήσουν τον μηχανισμό του άγχους και τον τρόπο με τον οποίο επηρεάζει τόσο την ψυχική όσο και τη σωματική τους κατάσταση. Παράλληλα, θα διερευνήσουν πιο λειτουργικούς και αποτελεσματικούς τρόπους διαχείρισης στρεσογόνων καταστάσεων, με στόχο την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας.
Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί επίσης στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των εφήβων, στη σύνδεση με τα όνειρα και τις προσωπικές τους φιλοδοξίες, καθώς και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων απαραίτητων για την επίτευξη των στόχων τους, πέρα από το άγχος των εξετάσεων.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι δωρεάν, με απαραίτητη τη δήλωση ενδιαφέροντος μέσω της ηλεκτρονικής φόρμας στον σύνδεσμο:
https://forms.gle/C4vzmSVu7sjqtjdK9
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν με την υπεύθυνη του προγράμματος, κα Μαριλέτα Μπάκου, Ψυχολόγο, στα τηλέφωνα του Κέντρου Πρόληψης: 2610 226948 και 2610 623290, καθημερινά από 08:00 έως 15:00.
Μια δράση ουσιαστικής υποστήριξης που αναδεικνύει τη σημασία της ψυχικής υγείας των μαθητών και υπενθυμίζει ότι η επιτυχία στις εξετάσεις δεν καθορίζει την αξία ενός νέου ανθρώπου.